EEMPA 1037 “Mónica Chirife”. Lengua. Actividad 3 – 3° año “A” y “C”. Profesor Sacco, Sebastián Modalidad: Individual. Presentación: 29-9 -En la actividad anterior vimos la estructura de la narración ficcional: tipos de narradores, marco y secuencia de acciones. En esta actividad abordaremos un tipo de cuento: el policial. Los cuentos modernos generalmente se clasifican en realistas, fantásticos, maravillosos, de ciencia ficción y policiales. Hay que aclarar que un cuento puede tener elementos de distintos tipos de cuentos; por ejemplo, ser un policial de ciencia ficción. Además, hay diversas formas de clasificar a los cuentos. Otras siguen un principio temático referido a lo humorístico, el terror, etc. En esta oportunidad, nos vamos a enfocar en el cuento policial. Para comenzar, lean con atención los siguientes textos: Cuento policial: narra hechos relacionados con la investigación de un crimen; robo, desaparición, asesinato, etc. Generalmente, su te...
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EEMPA 1037 “Mónica Chirife”. Lengua. Actividad 2 – 3° año “A” y “C”. Profesor Sacco, Sebastián Modalidad: Individual. Presentación: 9-9 -Recordarán que en el cuatrimestre pasado- o cuando cursaron primer y segundo año- vieron La noticia, La entrevista y una Introducción a la poesía. También, acompañamos las actividades con algunos prefijos, reglas de acentuación y reconocimiento de clases de palabras, como sustantivos y adjetivos. -Ahora, en las próximas actividades de este tercer año de Lengua, veremos la estructura de la narración ficcional. Diferencia narración ficcional y no-ficcional Como estudiamos al hablar de la noticia, un diario o un noticiero televiso cuentan a través de las llamadas noticias un hecho real, que ocurrió en un presente cercano y próximo al receptor, el público en general. Se trata entonces de una narración no ficcional, esto quiere decir, que no inventa o recrea hechos. Por el contario, una noticia quiere representar, narrar...
EEMPA 1037 “Mónica Chirife”. Lengua. Actividad 1. – 3° año “A” -“C” Modalidad: Individual-introductoria. -Leé las consignas con atención: 1- Si no cursaste segundo año en el cuatrimestre pasado, escribí una presentación personal. La producción es libre, podés escribirla como prefieras. No dejes de incluir tu nombre, edad, en qué escuelas estudiaste, cuáles son tus gustos musicales, en la televisión, el cine; si sos de leer, si trabajás, practicás algún deporte, etc. 2- Leé el siguiente texto: La función del lector Cuando Lucía Peláez era muy niña, leyó una novela a escondidas. La leyó a pedacitos, noche tras noche, ocultándola bajo la almohada. Ella la había robado de la biblioteca de cedro donde el tío guardaba los libros preferidos. Mucho caminó Lucía, después, mientras pasaban los años. En busca de fantasmas caminó por los farallones sobre el río Antioquia y en busca de gente caminó por las calles de las ciudades violentas. Mucho caminó Lucía, y a lo ...
QUÍMICA 5TO AÑO (A, B y D)
Trabajo práctico Nº1 Química para quinto año A, B y D Estados de agregación de la materia. Parte 1 (Las respuestas se obtienen del video propuesto) Nombre y apellido_____________________________________ Curso______ Video https://www.youtube.com/watch?v=dbi_N-8wg94&t=16s 1-Complete el párrafo: Energía es la capacidad de realizar trabajo o producir un movimiento, luz, calor, etc. Toda la materia que nos rodea se encuentra en tres estados de __________: sólido, __________ y _________. Sabemos que “materia” es todo lo que tiene masa (peso) y ocupa un ___________. Toda la materia del universo está formada por ___________, que son partículas diminutas que no pueden ser vistas, ni aún por los____________. Estos átomos a su vez se unen formando moléculas. ¿En qué se diferencian un estado del otro? Para comprenderlo vamos a estudiar la Teoría cinético-molecular . El estudio de la materia lo podemos analizar desde dos puntos de vista: · ...