LENGUA ACTIVIDADES PARA 2° A - 2° C
PROF. SACCO
SEBASTIÁN
ACTIVIDAD
ESCRITA-INDIVIDUAL. Fecha de presentación: 2-4-20.
De reiniciarse
el cursado presencial, se entrega en persona. Si continúa el cursado virtual,
se solicitará envíen vía mail a: sebas.sacco@gmail.com.
Por eso, se sugiere realizar el trabajo en computadora, en Word. De lo
contrario, pueden consultar otras formas de entrega al correo antes copiado.
(Se recomienda
realizar la mayoría de las consignas y anotar las dudas sobre los ejercicios
que presenten dificultades)
1- A continuación, comenzaremos con el
estudio de un texto periodístico informativo: LA NOTICIA
Leé con atención:
La noticia es un tipo de texto que aparece en
diarios impresos o digitales, en revistas o en otras publicaciones periódicas.
La intención de la noticia es informar, es decir,
transmitir al receptor datos de actualidad sobre algún hecho o situación. Por
otra parte, una noticia se trama o configura como una narración: se cuenta un
hecho ocurrido en un lugar/es y en un momento a uno o más personajes.
Para que un hecho se convierta en noticia, debe ser:
-veraz: lo que se cuenta debe ser verdadero, algo
verificable.
-actual: para que un hecho sea noticia, tiene que
ser de actualidad, referirse a un presente cercano. A veces, la noticia se
refiere a algo del pasado pero a partir de descubrimientos o novedades actuales
sobre esos hechos.
-relevante: lo que ocurre debe ser algo importante,
destacado.
-de interés general: lo que se cuenta debe interesar
a muchas personas.
Las partes de la noticia son: titular
(formado por una volanta: una frase breve o palabra que anticipa el título / un
título, que suele ser breve y enfocado en el qué pasó / y una bajada o copete:
dos o tres oraciones breves que junto con la entrada anticipa lo esencial de la
noticia; el qué, el cuándo, el dónde y quién o quiénes); la lead o entrada:
primer párrafo que contiene los datos principales del hecho noticioso, y el cuerpo,
conformado por los párrafos que pueden desarrollar también el por qué y el cómo
se desarrollaron los sucesos.
Asimismo, una noticia puede tener subtítulos,
destacados (mediante recuadros, etc), imágenes acompañadas por pie de fotos o
epígrafes, breve oración o frase referida a la imagen.
Por último,
la noticia utiliza un lenguaje claro y sencillo, por ejemplo, sin demasiados
adjetivos, con oraciones breves, etc. Además, este tipo de texto intenta ser
objetivo, esto quiere decir que el emisor no agrega opiniones o valoraciones
sobre los hechos que narra
ACTIVIDADES
1-Leé con atención la nota: Descubren “la que podría
ser la narración más antigua del mundo, datada de hace 37.000 años”.
Revelador
Descubren la que podría ser la narración más antigua
del mundo, datada de hace 37.000 años
La erupción de dos
volcanes vecinos, Budj Bim y Tower Hill, ubicados en la provincia de Victoria,
al suroeste de Australia, podría estar reflejada en la tradición oral del
pueblo aborigen gunditjmara.
El cráter del volcán Budj Bim en un
dibujo de los años 1860.
Un equipo de científicos cree probable que un
antiguo mito del pueblo aborigen australiano gunditjmara relata unos sucesos reales ocurridos hace decenas
de miles de años, según sugiere un artículo publicado
en la revista Geology.
Se trata de la erupción de dos volcanes vecinos, Budj Bim y Tower Hill, ubicados en la
provincia de Victoria, en el suroeste del país. Esta actividad volcánica,
datada hace unos 36.900 y
36.800 años, respectivamente, parece estar reflejada en menciones
como "la tierra y los árboles
danzando", registradas por los etnógrafos en la tradición oral de
los gunditjmara. Además, los indígenas otorgan a Budj Bim un rol destacado en
su cosmogonía.
Los autores citan a un investigador que estudió
la cultura de los gunditjmara indicando que ese volcán era para ellos
"un aspecto creado
directamente de uno de los cuatro seres
ancestrales que les dieron la vida y las leyes. […] El Budj Bim
representa la frente de [un ser ancestral], con la lava siendo escupida
cuando la cabeza prorrumpió a través de la tierra, formando sus dientes".
De hecho, esta descripción puede ser consistente con la formación de los montes
de los volcanes, que debieron emerger en un tiempo bastante corto, de varias
semanas o meses.
Esas erupciones bien podrían haber sido atestiguadas
por humanos, dado que el poblamiento de Australia empezó hace por lo menos
65.000 años, aseveran los investigadores. Más aún, una hacha de piedra descubierta debajo de la
capa de lava del Tower Hill corrobora la existencia de una población
en el lugar antes del evento geológico.
"Si
los aspectos de las tradiciones orales que rodean al Budj Bim realmente hacen
referencia a la actividad volcánica, ello podría significar que estas son algunas de las tradiciones orales más
longevas del mundo", afirman los científicos.
Historias
de hace miles de años
En un comentario a la revista Science, el arqueólogo
australiano Sean Ulm, que no participó en el estudio, considera "una propuesta interesante pensar
en estas tradiciones extendiéndose por decenas de miles de años", aunque
pidió no dar por sentada esta
hipótesis, dada la enorme antigüedad de los hechos.
No obstante, no se trata de la primera vez que los
científicos revelan la capacidad de la tradición oral de los aborígenes
australianos para recordar acontecimientos ocurridos miles de años atrás. Así,
en 2015 un estudio demostró
que 21 grupos de indígenas australianos conservaron la memoria de una
inundación de parte de la costa registrada hace entre 7.000 y 13.000 años.
"En
Occidente solo hemos arañado la
superficie de la comprensión de la longevidad de las historias
orales indígenas australianas", cita Science a otro arqueólogo, Ian
McNiven.
2-¿Qué hecho central enfoca la noticia?
3-Buscá en el diccionario (podés usar en la web el
diccionario en línea de la RAE, por ejemplo, escribir en el buscador “longeva
rae”): y transcribí las definiciones de
los términos que no conozcas.
4-¿Cómo se relaciona la erupción del volcán con las
historias de los pueblos aborígenes de australia?
5-Marcá en el texto la volanta, el título, el copete
y un epígrafe o pie de foto.
6-Recordá que los verbos son clases de
palabras que se usan para denominar acciones, estados, procesos. Por ejemplo:
“escribo”, “viajé”, “dormía”.
Hay tres grandes tiempos verbales: el presente
(escribo), el pasado (escribí, escribía, había escrito, etc), y el futuro
(escribiré, habré escrito).
a- Subrayá en el
texto tres verbos en presente y un verbo en pasado.
b- ¿Te parece que en la noticia
se usan más verbos en presente o en pasado?
7- Recordá que las palabras agudas son las que se
pronuncian más fuerte en la última sílaba. Por ejemplo,
“reloj”, “canción”.
Según la regla, en el primer caso, “reloj”, no lleva
tilde porque no termina en n, s o vocal, termina en “j”
Y, cuando la palabra termina en n, s o vocal, se
coloca la tilde, como en “canción”, que termina en “n”.
a-Transcibí del texto cinco palabras agudas que
lleven tilde.
8-Releé la
teoría sobre noticia en la página 1 y respondé:
a-¿Qué significa
que una noticia tiene que ser de actualidad? ¿Ocurre en este caso?
b-¿Creés que el
texto tiene un estilo claro, entendible?
9-Leé el siguiente cuento de Enrique Anderson Imbert:
El ganador
Bandidos
asaltan la ciudad de Mexcatle y ya dueños del botín de guerra emprenden la
retirada. El plan es refugiarse al otro lado de la frontera, pero mientras
tanto pasan la noche en una casa en ruinas, abandonada en el camino. A la luz
de las velas juegan a los naipes. Cada uno apuesta las prendas que ha saqueado.
Partida tras partida, el azar favorece al Bizco, quien va apilando las
ganancias debajo de la mesa: monedas, relojes, alhajas, candelabros… Temprano
por la mañana el Bizco mete lo ganado en una bolsa, la carga sobre los hombros
y agobiado bajo ese peso sigue a sus compañeros, que marchan cantando hacia la
frontera. La atraviesan, llegan sanos y salvos a la encrucijada donde han
resuelto separarse y allí matan al Bizco. Lo habían dejado ganar para que les
transportase el pesado botín.
10-Redactá el
borrador de una noticia con la información del texto.
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