EEMPA1037.3doAÑO

EEMPA N° 1037. ACTIVIDADES LENGUA 2° B PROF. Rocha, Mauro–Clase 1. Leer todo el material y realizar las actividades en carpeta. Los textos periodísticos: “ La noticia” La prensa escrita Lo que se lee en los diarios, lo que se escucha en la radio o lo que se ve en la televisión suele tener para la sociedad valor de verdad o de autenticidad. La prensa contribuye tan activamente en la construcción de la opinión pública que se la considera el cuarto poder. Por esta razón, es necesario estar muy atentos a la información que brindan las diferentes publicaciones. Detrás de los medios hay grandes compañías con intereses muy fuertes y en muchas ocasiones se fijan únicamente en las noticias que "más venden" para decidir qué se incluye en el diario del día o en qué sección aparece una noticia. Es importante, entonces, abordar la lectura de la prensa escrita con un espíritu predispuesto a la duda y a la crítica. Introducción al género periodístico A veces durante...

IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS  2do. Año A - 2do. Año C Apunte N°1 Código de Classroom 2° “A” : rpkjqp Mail de la profesora de 2°A: 1037inglesmonetti@gmail.com DESCARGAR DESCARGAR DESCARGAR

EEMPA Nº 1037 “Mónica Chirife” Profesora: Patricia Strojny Cursos:  2do año A y B Tema: Revolución Industrial y Revolución Francesa ACTIVIDADES LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1) Ubica en tiempo y espacio a la Revolución industrial ¿Dónde y en qué período de tiempo? 2) ¿Qué tipo de revolución fue la Revolución industrial según los distintos planos de la vida social? 3) Lee las distintas causas de la Revolución industrial. a- Explica con tus palabras por qué las transformaciones en el campo ayudaron a la Revolución industrial. b- ¿Por qué te parece que la Revolución Industrial se produjo en Inglaterra? 1) Indica en forma de ítems las distintas transformaciones que se produjeron con la Revolución industrial. 2) ¿Qué relación encuentras entre el aumento de la demanda y los inventos aplicados a la producción? 3) ¿Qué tipo de industria produce el despegue de la revolución? 4) ¿Qué nuevos actores sociales aparecen con la revolución industrial? 5) Explica con tus palabras c...

MATEMÁTICA 2do. A. Prof. Alejandra Bonzi Cualquier duda me escriben a mi correo :  alepilarbonzi@gmail.com Hola chicos !! Semana 4°: Comenzamos a trabajar con el Google Classroom. Ingresen a classroom.google.com Eligen: Soy Alumno Eligen:  Apúntate a tu primer clase Insertan el código: on3qlsa Y luego hacer click en Apuntarse Alli verán todo lo ya enviado al blog. Hagan los ejercicios 51, 52 y 58. Semana 3°: Esta semana lean la página 7 y 9. Realicen los ejercicios N° 15, 16, 17 , 25, 42, 43, 47, 48 y 50. Más abajo les pego las soluciones. Semana 2º:  A continuación del cuadernillo les dejé unas explicaciones, ejercicios y unos videos para que vean. Semana 1º:  Este tema lo empezamos el viernes 13 de marzo, completen los ejercicios hasta el  Nº 13. Descargar Actividades para 2° semana: Les dejo explicaciones y ejercicios y además, 3 videos para que lo interpreten mejor DESCARGAR DESCARGAR DESCARGAR Act...

En el siguiente link podrán acceder al material teórico y a las actividades correspondiente a la primer semana de cuarentena: https://drive.google.com/open?id=1vEJulBnIAK22JLiPEVgDvH7qSNFvOMzM Aquellos/as estudiantes que necesiten comunicarse conmigo por cualquier tipo de duda o consulta podrán hacerlo a: martinezfacundopm@gmail.com Saludos. Facundo Martinez

CIENCIAS SOCIALES 2º   año  C Prof. Valeria Milana contacto para envio de trabajos : valeriamilana409@gmail.com LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Categorías de la ciencia histórica ·          Cambios y continuidades ·          Multicausalidad ·          Periodización   (cronología, edades, rupturas) ·          Temporalidades: diferentes ritmos: acontecimiento(tiempo corto), proceso(mediana duración) y estructuras (larga duración) ·          Planos de la vida social: económico, político, social, cultural, etc. ü   Tener en cuenta estos conceptos para estudiar y aprender la Revolución industrial ACTIVIDADES Primera Semana: 1) Ubica en tiempo y espacio a la Revolución industrial (Donde y en qué período de tiempo) 2) ¿Qué tipo de rev...

PROF. SACCO SEBASTIÁN ACTIVIDAD ESCRITA-INDIVIDUAL. Fecha de presentación: 2-4-20. De reiniciarse el cursado presencial, se entrega en persona. Si continúa el cursado virtual, se solicitará envíen vía mail a: sebas.sacco@gmail.com . Por eso, se sugiere realizar el trabajo en computadora, en Word. De lo contrario, pueden consultar otras formas de entrega al correo antes copiado. (Se recomienda realizar la mayoría de las consignas y anotar las dudas sobre los ejercicios que presenten dificultades) 1- A continuación, comenzaremos con el estudio de un texto periodístico informativo: LA NOTICIA Leé con atención: La noticia es un tipo de texto que aparece en diarios impresos o digitales, en revistas o en otras publicaciones periódicas. La intención de la noticia es informar, es decir, transmitir al receptor datos de actualidad sobre algún hecho o situación. Por otra parte, una noticia se trama o configura como una narración: se cuenta un hecho ocurrido en un lug...